Ambitioner og omhu

Ved værdien ambitioner og omhu forstår vi:

• At eleven får ambition om at dygtiggøre sig. Det skal være ok at ville være god til noget
• At eleven gør sig umage overfor sig selv – men også overfor fællesskabet
• At eleven kan holde ud og holde fokus uden at lade sig aflede i sin opmærksomhed
• At eleven tåler nederlag og kan håndtere frustrationer
• At eleven evner at prøve igen, hvis det ikke lykkedes første gang
• At eleven oplever, at øvelse gør mester

For at fremme ambitioner og omhu på vores skole vil vi:

• Forvente, at eleven går så godt ind i en opgave, som eleven kan og udtrykke og gentage
  forventninger om at eleverne gør sig umage
• Bede eleverne om at prøve igen, hvis vi ved, de kan præstere bedre
• Møde eleverne anerkendende og støtte dem i at finde handlemuligheder
• Skubbe dem kærligt i retning af at udfordre sig selv
• Give dem konstruktiv feedback på det arbejde de præsterer
• Anerkende små og store sejre
• Give eleverne mulighed for at øve sig i modstand og frustrationer i trygge rammer
• Understøtte gode arbejdsvaner i klassen
• Vise det gode eksempel – lave en modelopgave (fx problemregning)
• Fokusere på det pæne, det gennemarbejdede, det særlige. Rette opmærksomheden på det elevarbejde, hvor man har gjort sig umage
• Møde eleverne dér, hvor de har ambitioner (selvom det kan være småting)
• Give eleverne mulighed for at opleve, at struktur og planlægning fører til bedre resultater